מצמיחים גליל

מיזם חיבור צפוני נולד מתוך חזון לחזק תודעה חיובית וזהות אזורית משותפת בגליל דרך מערכת החינוך.

החזון נכתב בסיוע הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות כתוצר של פרויקט משותף למחוז צפון של משרד החינוך וקרן הביתה. עם פניית היזמים אלינו, התחלנו בבניית השנה הראשונה של המיזם (תשפ"ו.) שנה זו מתמקדת בהקמת תשתית מקצועית ומנהיגותית גיבוש נבחרת חינוך אזורית ובה 21 מורות ומורים משמונה תיכונים בקריית שמונה ובגליל העליון, ופיתוח של יחידת הלימוד מבוססת פדגוגיה מקומית. התכנית כולה נעשית בשיתוף מכללת תל-חי. היחידה הנכתבת בימים אלו, תעניק לתלמידים שתי נקודות זכות אקדמיות ותהווה בסיס לתוכנית לימודים אזורית, המשלבת חקר, למידה מבוססת מקום ויזמות קהילתית.

בשנת 2026 צפויה תחילת ההטמעה בתיכונים, לצד הרחבת ההכשרה גם למורי בתי הספר היסודיים. בתוך שלוש שנים צפוי המיזם להגיע ליותר מ־1,500 תלמידות ותלמידים בגליל, ולהקים רשת אזורית פעילה של אנשי חינוך הפועלים יחד לעיצוב שפה חינוכית גלילית מצמיחה – המחברת בין אדם למקום, בין בית הספר לקהילה ובין הגליל ללב מערכת החינוך הישראלית.

תכנית אזורית בשותפות מכון חינוך דרך כפר, למנהלים ורכזים בתחום ילדים ונוער במצבי סיכון ולשלומות הצוותים

הדר״ך הביתה היא תוכנית אזורית פורצת דרך למנהלים וצוותים הפועלים עם ילדים ובני נוער בסיכון באזור הגליל העליון. התוכנית נולדה מתוך מנהיגות מקצועית מקומית ומנוהלת בשותפות בין הביתה חוזרים לגליל ו־מכון חינוך דרך כפר, במטרה לבנות רשת אזורית חזקה של אמון, ידע ושיתופי פעולה – שתשיב את הרוח לצוותים החינוכיים ותצמיח מענים אזוריים חדשים.

במחזור הראשון משתתפים 22 מנהלות ומנהלים מ־7 רשויות שונות – קריית שמונה, גליל עליון, מבואות חרמון, מרום הגליל, ראש פינה, צפת והגולן – המובילים יחד מעל 100 שנות ניסיון מצטבר בעבודה עם נוער במצבי סיכון.

במהלך השנה תיבנה תפיסת “כפר שלם אזורי” – קהילה אזורית לומדת הפועלת מתוך אחריות משותפת כלפי כלל הילדים והנוער בגליל, ומשמשת תשתית לפיתוח מענים חינוכיים משותפים וחדשניים. התוכנית עוסקת בחיזוק הצוותים שנמצאים בחזית החינוכית- רגשית בשעת חירום, פיתוח מודלים אזוריים בני-קיימא לעבודה עם נוער בסיכון, יצירת שפה אזורית משותפת וקהילת מקצועיות תומכת, הצמחת מיזמים אזוריים שימשיכו לפעול בשטח גם לאחר סיום המחזור.

התוכנית מקדמת מהלך אסטרטגי ארוך טווח במטרה לחזק את מערכות החינוך, את שיתופי הפעולה הבין־רשותיים ואת החוסן החברתי-חינוכי-קהילתי של האזור כולו.